習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。深化產(chǎn)教融合、校企合作，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動職普融通，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

為進(jìn)一步貫徹和落實職業(yè)教育大會精神，7月11日-12日，由中國計算機(jī)學(xué)會（CCF）主辦，CCF職業(yè)教育發(fā)展委員會（CCFVC）、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“2021年CCF職業(yè)教育大會”在甘肅蘭州隆重召開，會議以“產(chǎn)教融合 提質(zhì)賦能”為主題，圍繞數(shù)字化背景下的產(chǎn)教融合與數(shù)字化技術(shù)賦能提質(zhì)培優(yōu)，來自全國300所職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)、教授出席，同時段線上參會超1700人次，體現(xiàn)了CCF平臺聚集的智力資源與企業(yè)資源優(yōu)勢。

此次大會線上線下同步進(jìn)行，集結(jié)了政、產(chǎn)、學(xué)、研等各領(lǐng)域的專家學(xué)者、行業(yè)精英及院校骨干教師，聚焦職業(yè)教育在高水平專業(yè)群、職教本科、教師創(chuàng)新團(tuán)隊、課堂革命、課程思政、“崗課賽證”等方面的創(chuàng)新做法與經(jīng)驗展開深入交流，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。中軟國際教育科技集團(tuán)作為戰(zhàn)略合作伙伴受邀參會，共同探討培養(yǎng)卓越工匠新模式。

2021年CCF職業(yè)教育大會·部分參會領(lǐng)導(dǎo)合影

開幕式上，蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長高溥，CCF教育工委主任杜小勇，CCF蘭州分部主席、蘭州交通大學(xué)電子與信息工程學(xué)院院長閆光輝、CCFVC主席王公儒先后致辭。中國教育科學(xué)研究院研究員，職成所所長孫誠，國家教育行政學(xué)院職業(yè)教育研究中心博士后郭靜等嘉賓發(fā)表了主題演講。中軟國際教育科技集團(tuán)卓越研究院院長王曉華受邀出席大會，在主論壇報告環(huán)節(jié)，圍繞“產(chǎn)教融合，助力雙高建設(shè)”展開詳細(xì)闡述。

01

全方位助力雙高建設(shè)

王院長指出：雙高建設(shè)是一個長期的、復(fù)雜的、需要持續(xù)改進(jìn)的過程，中軟國際教育科技集團(tuán)基于豐富的產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗以及產(chǎn)教融合經(jīng)驗，在打造技術(shù)技能培養(yǎng)人才高地、建設(shè)高水平專業(yè)群、建設(shè)高水平的師資團(tuán)隊等方面都開展了系列工作。例如，與近百所院校深度合作，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、共建專業(yè)，基于產(chǎn)業(yè)升級背景共同優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)方案中融入新技術(shù)、新模式，基于企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境建設(shè)實踐條件。同時，長期投入大量人力物力改造真實企業(yè)案例，形成面向行業(yè)的案例庫資源，豐富院校教學(xué)資源，持續(xù)開展師資培訓(xùn)，幫助教師能在課堂中應(yīng)用企業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，共同培養(yǎng)理解產(chǎn)業(yè)背景的技術(shù)技能人才。王院長表示，中軟國際教育科技集團(tuán)將持續(xù)深入開展產(chǎn)教融合工作，全方位助力雙高建設(shè)。

中軟國際教育卓越研究院院長王曉華發(fā)表主題報告

在大會主論壇的最后環(huán)節(jié)，中軟國際教育科技集團(tuán)副總裁成煥出席了圓桌會議，圍繞議題“教師企業(yè)實踐如何做實？”與校企領(lǐng)導(dǎo)展開了深入交流與研討。

中軟國際教育副總裁成煥出席圓桌會議

02

產(chǎn)學(xué)合作 協(xié)同育人

7月12日，在“高水平專業(yè)群建設(shè)”分論壇環(huán)節(jié)，中軟國際教育科技集團(tuán)卓越研究院副院長周海發(fā)表主題報告《“1+X”書證融通產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)的探索與實踐》，重點介紹了中軟國際教育“Java應(yīng)用開發(fā)”和“數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)與服務(wù)（Python)”兩項1+X職業(yè)技能等級證書與相關(guān)專業(yè)課程體系、課程內(nèi)容和教學(xué)手段的融合，以及與院校在師資培養(yǎng)、教材共建等方面的合作探索與經(jīng)驗。

中軟國際教育卓越研究院副院長周海發(fā)表主題報告

在分論壇尾聲的圓桌會議上，周海副院長與校企領(lǐng)導(dǎo)圍繞議題“高水平專業(yè)群建設(shè)的痛點和難點”展開探討。

中軟國際教育卓越研究院副院長周海

出席分論壇圓桌會議

大會期間，中軟國際教育科技集團(tuán)設(shè)立的展區(qū)也令眾多校方和企業(yè)代表紛紛駐足，在此通過交流增進(jìn)了許多對于中軟國際教育的了解。

大會主辦方與中軟國際教育部分參會領(lǐng)導(dǎo)

在集團(tuán)展位前合影

03

戰(zhàn)略合作 提質(zhì)賦能

中軟國際教育作為2021CCF職業(yè)教育大會的戰(zhàn)略合作伙伴，積極參與、支持職業(yè)教育發(fā)展委員會（CCFVC）的相關(guān)工作與活動，得到CCFVC領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者的廣泛認(rèn)可。

中軟國際教育積極響應(yīng)教育部印發(fā)《關(guān)于公布<職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）>任務(wù)（項目）承接情況的通知》，基于5D+6R的人才培養(yǎng)理念，深化校企合作協(xié)同育人模式改革，貫徹落實職業(yè)教育信息化2.0建設(shè)行動，產(chǎn)教深度融合，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)催生的新興專業(yè)，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”教育新形態(tài)，推動職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，助力產(chǎn)業(yè)增值，為學(xué)校、教師、學(xué)生賦能。