時(shí)代的變化是一條持續(xù)前行的河流，無(wú)情地沖刷著一切。隨著科技的飛速發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變以及全球化的浪潮涌動(dòng)，我們正處在一個(gè)充滿(mǎn)變革和機(jī)遇的時(shí)代。如果我們希望不被時(shí)代拋在身后，就必須積極適應(yīng)變化，主動(dòng)改變自己。

首先，時(shí)代變化給予了我們?cè)S多新機(jī)遇。傳統(tǒng)的觀念和方式正在被顛覆，新興行業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)層出不窮。例如，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的興起，相關(guān)領(lǐng)域的崗位需求急劇增加。對(duì)于那些愿意學(xué)習(xí)和掌握這些新技能的人來(lái)說(shuō)，他們可以迎接更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，我們需要保持敏銳的觀察力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，以應(yīng)對(duì)變化給我們帶來(lái)的機(jī)遇。

其次，時(shí)代變化同樣帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，技術(shù)更新?lián)Q代迅速，舊有的知識(shí)和技能可能很快過(guò)時(shí)。因此，我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，以便在這個(gè)變化莫測(cè)的時(shí)代中立于不敗之地。持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修是達(dá)到這一目標(biāo)的重要手段。通過(guò)參加培訓(xùn)課程、讀書(shū)、參與工作坊等形式，我們可以不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

程序員飽和了嗎？

目前的數(shù)據(jù)顯示，全球范圍內(nèi)對(duì)程序員的需求仍然非常高。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進(jìn)，程序員的崗位需求持續(xù)增加。

盡管如此，不同地區(qū)和不同領(lǐng)域的就業(yè)市場(chǎng)情況可能存在差異。一些特定的編程語(yǔ)言或技術(shù)可能會(huì)出現(xiàn)供求失衡的情況，導(dǎo)致某些類(lèi)型的程序員在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)面臨競(jìng)爭(zhēng)更激烈的局勢(shì)。另外，在一些成熟的市場(chǎng)中，程序員的供應(yīng)量可能會(huì)逐漸接近或超過(guò)需求量，這也可能導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)加劇。

然而，即使在競(jìng)爭(zhēng)加劇的環(huán)境下，優(yōu)秀的程序員仍然能夠找到廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。高質(zhì)量的編碼技能、解決問(wèn)題的能力以及良好的溝通技巧都是雇主所重視的要素。此外，具備相關(guān)領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)、擁有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，也會(huì)給程序員帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

除了傳統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域外，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，相關(guān)領(lǐng)域?qū)Τ绦騿T的需求也在不斷增加。這些新興領(lǐng)域的發(fā)展為程序員提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。

中軟卓越IT實(shí)訓(xùn)

中軟卓越目前開(kāi)設(shè)3大類(lèi)14個(gè)課程產(chǎn)品，對(duì)標(biāo)42個(gè)工作崗位。主要課程包括Java全棧開(kāi)發(fā)、Python開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、人工智能應(yīng)用開(kāi)發(fā)、Web前端、UI設(shè)計(jì)、嵌入式開(kāi)發(fā)、PHP、軟件測(cè)試、移動(dòng)互聯(lián)開(kāi)發(fā)等課程。

課程種類(lèi)

5R培養(yǎng)理念

中軟卓越投重金研發(fā)了專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生的準(zhǔn)員工“5R（5Real）”實(shí)訓(xùn)課程體系（5R即：真實(shí)的工作環(huán)境、真實(shí)的項(xiàng)目案例、真實(shí)的項(xiàng)目經(jīng)理、真實(shí)的工作壓力、真實(shí)的工作機(jī)會(huì)）。“5R”人才培養(yǎng)體系，從企業(yè)及行業(yè)實(shí)際用人需求為出發(fā)點(diǎn)，精專(zhuān)理論知識(shí)、強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)操作、還原生產(chǎn)場(chǎng)景、聚焦綜合能力培養(yǎng)?！?R”人才培養(yǎng)體系是中軟國(guó)際教育在業(yè)界首創(chuàng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)理念，同時(shí)也是公司多年來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶及核心指導(dǎo)原則。

“6D”專(zhuān)業(yè)能力評(píng)估

在注重專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)體系的同時(shí)，中軟卓越還特別注重“專(zhuān)業(yè)綜合能力”培養(yǎng)體系建設(shè)，即通過(guò)對(duì)編碼能力、創(chuàng)新能力、復(fù)雜問(wèn)題解決能力、學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)理論應(yīng)用、職業(yè)素養(yǎng)等“6D”專(zhuān)業(yè)能力評(píng)估，對(duì)標(biāo)企業(yè)及行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升參訓(xùn)人員的職業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)能力。

多年來(lái)，中軟卓越不斷在課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)等方面進(jìn)行創(chuàng)新。基于完善的人才培養(yǎng)體系，十年間超過(guò)15萬(wàn)學(xué)員，在中軟卓越的幫助下順利實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，其中一些優(yōu)秀學(xué)員已逐步成長(zhǎng)為企業(yè)核心人員。