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IT行業(yè)的程序員、全媒體設(shè)計師等崗位的薪酬體系分析~
時間:2023/4/11 8:54:42來源:網(wǎng)絡(luò)閱讀:18944

現(xiàn)階段及未來十年,IT行業(yè)一直處于高速發(fā)展的黃金期,想要加入IT行業(yè),不要猶豫,就是當下。那么進入到IT行業(yè),都有哪些職位,以及職位的薪資分析,今天小卓來告訴你~

NO.1

程序員

程序員的薪酬體系非常穩(wěn)定,知乎上大把的“應(yīng)屆生20萬年薪批發(fā)”,基本上都是程序員,然后以每年20%+的漲幅加薪。所以討論待遇的帖子下面,應(yīng)該先劃一道線,程序員一邊去,剩下的人放一邊,劃江而談。

程序員處于互聯(lián)網(wǎng)薪酬體系的塔尖,北京上海三四年經(jīng)驗的程序員普遍能拿到三四十萬年薪;而他們的平均智力以及付出的努力,同樣也處于塔尖的位置。

HR判斷一個程序員是否合適,主要看公司與項目履歷。大公司的招聘門檻比較高,在大公司工作2年以上,相當于申根簽。業(yè)務(wù)主管則更看重過往研發(fā)的項目,越是知名的,復(fù)雜的產(chǎn)品,加分越多;在大公司做單一功能的技術(shù)螺絲釘則會減分。

NO.2

全媒體設(shè)計師

設(shè)計師在薪酬體系中的位置,新人階段在產(chǎn)品經(jīng)理和程序員之間,熟練階段和產(chǎn)品經(jīng)理相當,資深和專家level則少于產(chǎn)品經(jīng)理與程序員。也就是起步比較高。

設(shè)計師也是一個早熟的崗位,因為不像產(chǎn)品經(jīng)理和程序員那樣依賴“好公司好項目”,回家想畫什么畫什么,同樣的天賦起點,提升職業(yè)技能更快,更早進入到資深甚至專家的level。

NO.3

中軟卓越Java全棧工程師課程

培養(yǎng)目標

依照移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位人才需求,將崗位設(shè)置為應(yīng)用開發(fā)崗位、應(yīng)用測試崗位以及移動產(chǎn)品設(shè)計與運營崗位。

以崗位能力需求為依據(jù),設(shè)計人才培養(yǎng)課程體系,注重鍛煉學(xué)生移動應(yīng)用開發(fā)、測試、網(wǎng)絡(luò)營銷及運營等方面的技能。

就業(yè)崗位

中層崗位:Java 開發(fā)工程師、WEB前端工程師、移動端開發(fā)工程師、運維工程師;

高層崗位:全棧開發(fā)工程師、Java 架構(gòu)師、項目經(jīng)理研發(fā)工程師;

發(fā)展崗位:技術(shù)總監(jiān)、高級架構(gòu)師、高級項目經(jīng)理、大數(shù)據(jù)工程師。

就業(yè)崗位及職業(yè)發(fā)展

注:晉升路線僅供參考

實戰(zhàn)理念

中軟卓越堅持5R教學(xué)原則,以中軟卓越準員工的要求約束學(xué)員,用真實的工作體驗讓學(xué)員提前適應(yīng)職場,4-5個月后走向工作崗位,避免工作后的水土不服。Java學(xué)員在學(xué)習(xí)期間實訓(xùn)項目均來自企業(yè)真實項目,學(xué)員入職崗位后快速進入工作角色。

NO.4

中軟卓越全媒體設(shè)計師課程

培養(yǎng)目標

不同于平面設(shè)計,不僅是“做圖”那么簡單,它的內(nèi)容較廣泛,包括視覺設(shè)計、交互設(shè)計和用戶體驗,這些維度讓全媒體設(shè)計師突破我們熟知的移動應(yīng)用與網(wǎng)頁,慢慢走向需要與用戶產(chǎn)生更多交互的其他場景中。技術(shù)培養(yǎng):能夠勝任平面、視覺、App交互設(shè)計相關(guān)崗位。

就業(yè)崗位

移動端崗位:APP設(shè)計、交互設(shè)計、小程序設(shè)計、手游設(shè)計

WEB端崗位:網(wǎng)頁設(shè)計、應(yīng)用軟件設(shè)計、后臺管理器設(shè)計

游戲崗位:游戲官網(wǎng)設(shè)計、游戲登錄器設(shè)計、游戲操作界面設(shè)計工業(yè)

設(shè)計崗位:車載系統(tǒng)設(shè)計、醫(yī)療設(shè)備設(shè)計、自動售票機設(shè)計

家裝崗位:物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計、智能門鎖設(shè)計、智能電器設(shè)計、智能電視設(shè)計特殊崗位:無人機操作界面設(shè)計等

就業(yè)崗位及職業(yè)發(fā)展

圖片來自網(wǎng)絡(luò) 如侵刪 注:晉升路線僅供參考

實戰(zhàn)理念

中軟卓越堅持5R教學(xué)原則,以中軟卓越準員工的要求約束學(xué)員。學(xué)習(xí)過程中,完成真實的項目案例,跟隨老師完成制作海報、網(wǎng)頁等多種設(shè)計內(nèi)容,真實感受企業(yè)的工作模式。

開啟IT大門

實現(xiàn)IT夢想